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formation périnatalité

Accompagnement Socio-Émotionnel Présence®

Construire un accompagnement Socio-Émotionnel propre à la période Périnatale : Relationnel et accompagnement

Posture, présence, discernement et lecture des situations humaines

3 à 5 jours

Toulouse

Professionnels

À partir de 750€

Présentation de la formation

L'approche relationnelle Présence est issue de plusieurs pratiques et analyses de terrain combiné :

  • La communication non violente,

  • La relation d'aide,

  • La programmation neuro-linguistique (PNL),

  • L'intelligence émotionnelle

  • L'analyse transactionnelle

  • Ainsi que l'expertise relative aux enjeux psycho-émotionnels spécifiques de la période périnatale


Cette approche est née de cette combinaison d'axes et a été spécifiquement adaptée pour une grille de lecture et d'application spécifique aux enjeux très particuliers qui sont présents en période périnatale. Elle comporte donc non seulement des aspect socio-émotionnels, psycho-émotionnels, ainsi que le développement de grilles d'auto-analyses et de conscience des différents mouvements internes, externes et relationnels applicables au champ de l'accompagnement professionnel.

Cette formation s'adresse aux professionnel(le)s* déjà titulaires d'une formation initiale dans les domaines suivants:

  • Accompagnement périnatal / doulas (seulement les formations en présentiel sont validées)

  • Psychologues et thérapeutes (seulement les formations en présentiel sont validées pour les thérapeutes non règlementés)

  • Professionnels du sanitaire et social

  • Professionnels de la santé

  • Professionnels de l'éducatif

  • Professionnels de la petite enfance

  • Ostéopathes et autres professionnels d'approches corporelles de bien-être

  • Sophrologues

  • Autres profils : sur dossier et entretien de positionnement


*Afin de faciliter la lecture, nous accorderons au masculin.


PROGRAMME DE FORMATION : Synthèse

750€ sur 3 jours (selon réponses au questionnaire avancé) 1150€ sur 5 jours (Méthode complète + journée de consolidation)

+Plateforme E-learning


  1. Relation d'aide - Généralités : => Dates : en inter (selon les inscriptions, une date sera choisie avec les participant(e)s)

    => Durée : Sur 3 ou 5 jours**

    => Horaires : De 9h15 à 19h15 (Pauses les matins et après midis ainsi qu'1h de pause méridienne)

    => Prérequis : En dehors du prérequis du public qualifié, aucun prérequis technique n’est exigé. Un questionnaire de positionnement de première intention est transmis avant l’inscription afin d’analyser le positionnement professionnel et d’adapter le parcours de formation.


**Les professionnel(le)s répondrons à un questionnaire avancé de positionnement qui permettra d'évaluer les besoins d'après le niveau du professionnel déjà formé à son propre domaine de compétence ou des domaines voisins.


  1. Objectifs pédagogiques :

A l'issue de la formation, vous serez en capacité de :

  1. Identifier les principes fondamentaux de l’Approche Socio-Émotionnelle Présence® ;

  2. Mobiliser une posture de présence professionnelle favorisant la sécurité relationnelle ;

  3. Repérer les principaux obstacles susceptibles d’altérer la qualité de la présence et de l’accompagnement ;

  4. Analyser une situation d’accompagnement selon une lecture socio-émotionnelle, en prenant en compte les émotions, les besoins, les ressources, les vulnérabilités, le contexte et les dynamiques relationnelles ;

  5. Mobiliser des capacités d’observation, de discernement et de réflexion professionnelle dans l’analyse d’une situation d’accompagnement ;

  6. Mobiliser les processus communicationnels et relationnels de l’ASEP® et de l’ORAQC® dans la conduite d’un entretien d’accompagnement.

  7. Mettre en œuvre une posture et des pratiques favorisant l’autonomie de la personne accompagnée ;

  8. Délimiter le champ d’intervention de l’accompagnement ASEP® et distinguer ses articulations possibles avec son champ professionnel d’origine lorsque celui-ci autorise des interventions complémentaires ;

  9. Appliquer des repères favorisant un accompagnement respectueux, sécurisant et responsable, notamment en identifiant les situations nécessitant une orientation vers un professionnel ou un dispositif adapté.


3. Contenus pédagogiques :

  • Module 1 – Construction des repères périnataux et de la posture professionnelle

    • Questionnaire de positionnement avancé

    • Introduction à la posture professionnelle Présence

    • Cadre légal, périmètre d’intervention et champs de compétences

    • Construction des repères nécessaires à l’accompagnement périnatal :

      • Enjeux principaux de la période périnatale

      • Besoins spécifiques au champ de la périnatalité

      • Réalités psycho-émotionnelles

      • Réalités sociales

  • Module 2 – Communication et relation : comprendre, déconstruire et construire de nouveaux repères

    • Etat des lieux de notre communication

    • La Communication Non Violente (CNV) revisitée

    • La relation d'aide - principes constituants, repères et concepts revisités

    • Limites de la communication non violente et de la relation d’aide

    • Les pièges et obstacles : d'inconsciemment incompétent à consciemment incompétent

    • Construction de nouveaux repères et modes de communication : vers le consciemment compétent

  • Module 3 – Relation à l’émotion dans l’accompagnement & fondements de l'ASEP®

    • Exploration de sa propre relation à l’émotion

    • Les fondements de l'approche socio-émotionnelle Présence - ASEP®

    • Enjeux psycho-émotionnels et socio-émotionnels (lecture Présence)

    • Les réponses spontanées fréquemment observées face à l'émotion

    • Les nouveaux repères proposés par l'approche ASEP®

    • Sécurité émotionnelle de l'accompagnant : trouver la juste distance relationnelle et développer ses ressources

  • Module 4 – Accompagnement ASEP® : une nouvelle grille de lecture

    • Les fondements de la lecture socio-émotionnelle Présence

    • Approche méthodologique de l'ASEP® - Construire de nouveaux repères professionnels

    • Processus communicationnels et relationnels de l’ASEP® et de l’ORAQC®

    • Limites entre accompagnement et intervention : discernement et orientation

    • Conscientiser les rythmes et besoins dans l'application de la méthode

  • Module 5 – Posture réflexive et responsabilité professionnelle

    • Responsabilité de l’accompagnant

    • Analyse de pratique et mobilisation des repères professionnels

    • Intégration professionnelle

    • Questionnaire d'évaluation


La formation sera ponctuée par diverses mises en situations et pratiques de groupe.


4. Taille du groupe :

Minimum 4 personnes - Maximum 10 personnes



SUPPORTS ANNEXES :

Vous recevrez certains cours dématérialisés et d'autres imprimés pendant la formation.

Nous pouvons être amenés à vous demander un travail préparatoire à réaliser 48h avant la formation, selon les différents profils et besoins des participants.


Si vous souhaitez participer, merci de prendre RDV via les nombreux liens disponibles sur notre site internet ! Après un premier échange avec nous (entretien de positionnement obligatoire), nous pourrons valider votre inscription.


Si vous souhaitez en savoir plus sur nos autres formations spécialisées, RDV sur cette page : Formations spécialisées

Téléchargez votre programme complet

Votre formatrice

Laura Munoz

Titulaire d’un DUT Carrières Sociales, j’ai toujours eu un attrait profond pour l’humain, la relation à l’autre et le « prendre soin ».

Mes premières expériences professionnelles dans le secteur social m’ont rapidement confrontée à une réalité : travailler avec l’humain nécessite bien plus que toute la théorie du monde.

Certaines situations vécues dans mon travail sont venues me chambouler et, n’ayant pas encore à l’époque les ressources nécessaires pour les traverser, j’ai vécu un burn-out. Une expérience difficile, mais fondatrice, qui m’a amenée à me rencontrer vraiment et à questionner profondément ma manière d’être en relation avec moi-même et avec les autres.

Depuis 2012, je n’ai cessé de me former en communication, relation d’aide, intelligence émotionnelle, thérapie brève et accompagnement périnatal. Au-delà de ma spécialisation en périnatalité, la relation à l’autre est devenue le fil conducteur de ma pratique et de mes enseignements.

J’exerce également en cabinet en tant que thérapeute, ce qui me permet de confronter continuellement mes connaissances à la réalité de l’accompagnement.

Ces années de formation et de pratique, enrichies depuis plusieurs années par un travail régulier de supervision auprès d’une Gestalt-thérapeute, m’ont progressivement amenée à faire évoluer ma posture et à structurer ma propre approche de l’accompagnement socio-émotionnel spécialisé en période périnatal : la Méthode Présence®.

Une approche qui ne cherche pas à apporter des réponses à la place de l’autre, mais à créer les conditions lui permettant de mieux comprendre ce qu’il vit, d’identifier ses propres ressources et de cheminer à partir de ce qui est réellement présent pour lui.

C’est cette posture que nous explorerons ensemble au cours de cette formation en Accompagnement Socio-Émotionnel Présence® : apprendre à écouter autrement, à questionner avec justesse et à accompagner sans prendre la place de l’autre.

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